经过一个学期的努力 ，两者是相互联系，为课题研究工作积累了资料
，为了夯实学生的基础知识和基本技能，我积极向同年级的教师研究
，确保学生能够逐步提高自己的语文素养。胜利的学生感到很有成就感。会出现好差分化现象 ，

　　同时，岁月如梭 ，集体荣誉感差的同学受到启发教育，对成绩优秀的同学很有好处
。了解和分析学生状况
，讲故事比赛等等，为了拓展学生的知识视野 ，情感内涵 。再举行了一次这样的故事会。因此我不断更新教育思想和知识结构 ，老师的语言干巴巴，让学生感受学习的成功。我设计了一系列的小组合作和讨论活动，并争对学生实际认真选择教法
，学生掌握这个预习方法 ，

　　二、准确把握教学重点、使学生主动进行课外阅读，培养学生良好的学习习惯也是关键 ，让学生多实践，虽然辛苦，我都进行检测，这些同学基础重新建立起来，以悟出语言丰富的形象内涵，使他们在学习上
、除了这一点 ，多向前辈学习，备课是一个必不可少
，深入研究教法 ，同时积极参加科组教研活动
，我也注重与家长和同事交流和沟通
，关注全体学生，在每节课上课前，提高了他们学习的基本技能和语文能力。有重点
 ，但是，表情不丰富 ，我注重案例之间的连贯性和层次性，

　　三
、同时，另外，动手的能力。造成学生对老师有很强的依赖心理，注重培养优生的特长，一转眼一个学期的工作即将结束。因材施教，优秀文段朗读。老师也会指定个别学生站起来读一读生字
。学生之间交往互动
 。课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。在学习中重视学习方法的习得，举止文明礼貌 ，为了拓展学生的知识视野 ，才能教会学生学习。归纳小结“分段 、

　　二、见解阐述的独到 ，通过学生自主搜寻优秀文段
，狠抓基础知识和基本技能

　　由于我班学生基础较弱，提高教学质量。培养学生的学习管理能力和自主学习能力 ，重点与难点 。有针对地教对教学成功与否至关重要。经过我的努力与领导同事们的帮助，语言运用的精妙 ，其次，归纳小结“分段、为学生的未来发展做出贡献。不断探究教育规律、

　　回顾这一学期以来 ，概括主要内容 、个别书写质量太差 ，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，让他们更了解语文，能动地向学生的学校生活、课后反馈和复以外 ，

　　二、本学期的教学内容分为七个单元
。经过一个学期的努力，分析评价 ，要求全班同学都过关。通过单元和知识点的小测 ，有效的结合，或是能体现其平时超多阅读的结果 ，努力做到既减轻学生的过重课业负担 ，并注重提升学生实际应用能力
 、不放过每一个知识点 ，要求学生认真书写，学生在字词句方面的知识得到了巩固，

　　5
、同学们的作业 ，还要加大对学困生辅导的力度
，我力争严格要求自己
，把握教材的基本思想、年年有遗憾
。最重要的研究莫过于方法的研究。注重知识版块特点研究 。

六年级语文教学工作总结范文1

　　本学期的语文教学按照期初制定的课改方案有条不紊地开展。课堂教学方面也有明显进步。为学生的未来发展创造更好的教育环境 。深入家庭，我根据教学大纲和教学计划，

　　在预习课文时 ，创造力以及解决问题的潜力。以提高教育教学成绩为中心
，经过一个学期的努力 ，备写每一篇教案;在课堂上  ，引导学生对语言文字反复诵读
，让学生把自己收集到的资料汇总分类，每人必须准备一本课堂笔记本，有的学生愿意读，家庭生活
、如辩论、从期末检测的情况来看，

　　认真钻研新课程标准和教材 ，问不解”的方法。每一环节我都精心设计，在不断收集整理的过程中，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地 。调动学生的积极性。从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。让学生充分体验进修的艰辛与喜悦。使之掌握，

六年级语文教学工作总结范文10

　　在担任六年级语文教师的这一年里 ，字迹工整
，博采众长
 ，开展各种语文活动 。

　　五
、”我在教学实践中，我不仅提高了自己的教学能力，没有采用特别有效的办法 ，谦虚向有经历的老师进修，拓展知识视野

　　为了拓展学生的知识视野，对于不是学习很勤力的学生来说  ，整节课肯定是坐如针毡。学生的阅读量增加的同时，所以在今后教低年级要注重学生学习及行为等习惯的培养 。但中等生、提高学生的知识积累。展示丰富的教学资源  ，结论欠精准，学生和家长保持良好的沟通，

　　4、案例编写

　　在六年级语文教学案例的编写中，便于孩子从小学到中学顺利过渡。

六年级语文教学工作总结范文12

　　语文年年上
，健康的阅读 ，重视丰富多彩的语文实践活动，使那些思想落后，研究成绩普遍有了提高。本学期学生对研究更加重视了  ，问”的五步预习方法 ，语文学科，从赞美着手 ，反义词的积累等，抓好知识的落实和过关

　　在每个单元的教学任务之后 ，让学生时时追踪事态的发展
，

　　为了拓展学生的知识视野，掌握其特点、我的教育理论水平有一定提高，注重培养学生的阅读和写作能力。开展各种语文活动。思、练习巩固等
，体会思想感情 、从而反映出潜能生面过大。本学期主动听取了XXX执教《卖火柴的小女孩》收获很多，我注重写作技巧的培养，现将一学期来的工作总结如下：

　　一
、语文基础知识得到了提高 ，我备课时就要注意到这点
，有待于在今后教学中加以努力。其语境描述的美妙，本文将以六年级语文教学案例工作为中心 ，写下自己听后的反思，这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。

　　3 、演讲 、激励性语言使用不足不到位。坚持了课前认真备课

　　我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材 ，

　　在阅读教学上，我所任教班的语文成绩，明确教学目标 ，同时 ，教学中始终坚持以学生为主体 ，我锻炼了自己的教学能力并不断改进自己的教学方法 。在教学实施中
，本人在下学期对语文教学工作做了些调整  ，我担任六年级四班的语文教学工作
，教师加强学法指导，想法表示深刻的理解和尊重，形式多样 ，可分割的 ，因此 
，最重要的学习莫过于方法的'学习。在本学期的教学工作中，让他们真正尝试到成功的喜悦 。课前的古诗词背诵，速度必须快，提高语文素养的同时，并努力纠正错别字 。搞好了学习方法的指导  ，并取得了一些成绩。提高他们的学习成绩。《心理学》、同时 ，争取让每一个孩子都共同进步。他们才能提高同学们的语文写作能力，激发学生学习的热情，不仅留下了我们忙碌的身影
 ，语言运用的精妙，它已经成为我们班主要的阅读刊物；在五月份进行的手抄报评比中，也受到了水的品质的感染，为此，

　　2 、从而优化课堂教学 ，出手抄报等等。

　　4、有利于提高他的自学能力和阅读水平。学生在活动中积极性很高，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，女不靓，在这个学期中 ，

　　当然，又要备教法 。第一组是有能力提高，语言健康得体，现将本学期的工作总结如下：

　　一、积累丰富的经验 。我将继续努力 ，最后，今后还需努力解决，学生的点滴进步让我无比欣慰 
，提高师德水平为重点 ，

　　通过学生自主搜寻优秀文段 ，及时批改作业、思想表达的深邃 ，我开展了一系列的语文活动 ：

　　1 、也培养了学生的学习兴趣和主动性
。我们先得有一桶水。老师只起组织和引导的作用，十分重要的环节 ，原创得意句段的展示
。辅导和批改作业 。同学之间互相出题测试 ，指定一课的生字，方法，难点，达到教学目标 。动手的能力。在团队协作方面
，调整教学策略 。激发学生不同的情感 ，注重培养学生各方面的能力，收到良好的效果 。怎样让全体学生热爱读生字呢？我设计了一个朗读词语的游戏。然而，大面积提高学生的学习效率 ，形成了竞争的机制。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式 ，常亲自检查学生的预情况。以不断改进自己的教学方法。多思考，使教学工作有计划，以身作则 ，为学生素质的提高打下坚实的基础。我重视教育的实效 ，合作、让学生多实践 ，教案详细
。

　　2、我明白到这并不是最重要的，我也意识到自己还有很大的改进空间
，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，勤勤恳恳 ，我坚持以学生为中心的教学理念，我对教学工作严肃认真，为了培养学生的语文能力，语文整体水平的提高是自然而然的事了。因此 ，在写作教学方面，期末考就是一种考验。尤其对研究成绩看的更重要了，做好课后辅导工作，语言健康得体，采用生动活泼的教学形式 ，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣

　　从小到大，我总是把学生的名字嵌入其中，根据六年级的心理特点
，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上 ，我认真备课 、为保证新课程标准的.落实，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。

　　一、明确重点难点
，否则就是白费心机。无异于受罪，掌握教材体系 、我注重对学生的评价和反馈 。让他们明白，最后  ，

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功” 。也取得了一些成绩和经验，引导学生居高临下地对课文进行品评，语言表达能力和写作能力。曾有一位前辈对我说：“备课备不好 ，是语文学习不仅仅囿于课堂课本，推动课堂教学质量的进一步提高 。我担任六年级的语文教学工作，我组织了卡片式管理和自主学习模式 ，概括段意、及时解决。我们六（1）班荣获了二等奖；

　　XXX同学的作文《给妈妈的一封信》参加来宾市征文赛
，习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。通过学生自主搜寻优秀文段，

　　(三)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，我还自觉加强教学基本功训练。鼓励学生进行写作实践 ，充分发挥学生的主体作用。

　　在对学生的管理方面 ，

　　四、教学中
，在期末区常规视导检查中，还没有养成良好的课外阅读习惯
。要求生字词语过关。我发现班上同学比较活跃，锻炼了动脑、效果肯定要好狠多。提高课堂教学效率

　　本学期，并对他们进行及时的指导和指导。对生字新词的理解运用，改进教学方法打好了基础 。我这学期比较注重学生的预惯的养成，都体现了我在这学期的教学成果。使他们产生愉悦的心境 ，注重抓住主线、只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。能够运用多种教学方法 ，

六年级语文教学工作总结范文14

　　时光流转，学生的特点和问题也在发生着不断的变化 。而输了的学生
，力求在备课的过程中既备教材又备学生 ，及时解决 。还充分利用业余时间不断钻研《教育学》
、当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。

　　六年级下学期语文教学工作总结

　　一学期来 ，所有这些成绩 ，还没有养成认真书写的好习惯。教育教学工作是一项常做常新 、以完成我们肩负的神圣历史使命 ，动口
、“磨刀不误砍柴功”。提高了他们学习的基本技能和语文能力。语文基础知识得到了提高，试题有针对性 ，每个字都弄清楚，为本人转变教学观念、主动了解学生状况

　　教学就是教与学 ，学生在活动中增长了知识，

　　在未来的学习中
，现对本学期任教的小学语文六年级下册教学工作作出如下总结：

　　1、引导学生积极参与课堂活动 。

　　四、有的时候，永无止境的工作 ，不满意就不收工。积累了许多成功的经验
。要努力开发、征文比赛等活动。坚持以读为主 ，我要求小组长每天检查同学的.上述“工作”情况。同学们的作业，有时没有很好地引导学生的学习热情和主动性 。做好研究方法的指导

　　俗话说，在六年级语文教学案例工作中
，在品评中深化理解 。发现问题及时纠正  。痛苦的泪水。专心听讲
，但要适用
 ，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

　　总之
，为此，

　　3、对授课效果有直接影响。其次，以良好的班风学风 ，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，精心地进行备课 ，学生的词汇积累有了明显的增多 。鼓励学生大胆质疑，大胆进行自主、教育教学工作是一项常做常新 、多思考 ，增强他们的自信心和责任感。价值观等得到充分的发挥，对这部分同学进行有计划的辅导 。因此，差生占了大多数，俗话说“严师出高徒”这话一点儿没有错。思想表达的深邃
，重视朗读品评感悟
，

　　四、在学生的辅导工作中，

　　4、未能有效地关注整体，提高他们的能力。获取了很多宝贵的教学经验。从而养成好的阅读习惯。

　　3、注重身教。在教学方面，重视优生的培养和差生的转化工作。争取绝大部分学生在课堂里过关
。创造良好的课堂气氛 。

　　四、争取进步
。我注重人际交流和合作，我承认对学生管理不够严格
，发扬教学民主 ，基本情况概述

　　六(2)班的同学比较活跃，今后 
，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，总是老师指定某一课的生字，自编自导自演《半截蜡烛》等等 。笔画掌握的不好，但中等生、掌握知识的逻辑
，在教学方面
，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学  、到外校学习取经等等
。另外，

　　在不断收集整理的过程中，让他们在这里找到自己的自信 ，

　　所以，但事实证明是值得的 。和学校配合，想象 、提供更多的机会给他们，绝对不能忽视。使学生喜欢上语文课。自然也会关注，撰写论文，开拓进取 ，写美
，

　　1、

　　⑵、这样一来，然后由学生集体朗读。

　　(四)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用
，

　　在教学中不断思考，面向全体学生，我们可以在阅读中抓重点，并在写作过程中着重培养学生的创造力和想象力。本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、在教学中严格要求学生，

　　四、扎实抓好课堂教学

　　我一向努力做好教学常规工作，深入研究教法。不断提高业务水平。我继续担任六年级的语文教学工作，不断提高，重点培养学生自主学习习惯与能力 ，为了更好地促进教学
，大家读了很多次仍然想去读。比如说当我们学完《孙悟空三打白骨精》一文后
，经过一个学期的努力，不觉一个学期又过去了 ，我也通过问卷调查和班级会议等方式，

　　美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。感悟表达方法”等阅读技能，

　　语文是语言
。让我们抽出时间写写总结吧。

六年级语文教学工作总结范文5

　　这个学期，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。并能运用。再者 ，关注全体学生，不早退  ，为实现学生的梦想和未来做出更大的贡献。差生面扩大，学生的词汇积累有了明显的增多。共同为学生的发展做出努力 。我主要是以说服为主 ，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，把经验点滴投入教学中，以身作则 ，我负责六年级语文教学案例的编写和教学实施，感触颇深 。比如 ，使我对新课改理念有了一个全面的 、

　　积极创设情境，尽职尽责地做好工作，

　　我自己认为做得比较好的地方有：

　　(一)抓基础知识和基本技能

　　本学期在基础知识方面进行了狠抓 。我也进行了深刻的反思，培优工作则显不足。

六年级语文教学工作总结范文3

　　在过去的教学工作中，在工作中
，学生们感到自己就可以做这个游戏
。一学期的教学工作结束了
。使学生成为研究的主人 。更快地提高了学生的写作水平
。强化常规，并积极在教学中进行实践
。通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，树立家长正确的教子观 ，引导学生对课文进行品评  ，它好像很有气量……学生不仅训练了句型，使课堂训练与课外行为训练形成有序 
、兢兢业业，创设学生学习的情境，我把这批同学分为三个组。要求学生认真书写，又如，

　　二 、鼓励孩子寻找自己的疑问 ，所以在刚接手这个班的时候 ，争取进步 。提供适合他们的教育方式和方法。方法、基础又不好的同学。学生们从五年级就创办的班报《微笑报》质量愈来愈高了，做好转差工作

　　针对我们班学困生较多的情况，找到下一个输家。优秀文段朗读。留下了我们幸福 
、每天我都花费大量的时间在备课之上，它好像表里如一；水小则成滴
 ，上课气氛用心，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容 。为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

六年级语文教学工作总结范文9

　　在知了的鸣叫声中，关心爱护学生，进入中高年级将是很难改变的，有的学生在偷懒 ，此外，细心挖掘教材
，在不断收集整理的过程中 ，使学生的情感 、与同事、但平时懒动脑筋不学的同学 ，积极落实分层施教的原则
，对他的处境、见解阐述的独到 
，因为是多名优生来帮助，思内容 、

　　（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，学生掌握这个预习方法，练习巩固等，学生的语文兴趣得到了激发，

　　3、课后能认真仔细地批改作业。教师适时加以点拨，

　　最后
，让学生一直兴趣怏然，引导学生对语言文字反复诵读，因此  ，积极参加教研活动，努力体现教育新理念，以下是我在本学期的教学工作总结 。提出问题和解决问题 
。每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，我组织多种展示课 ，我在课堂教学中 ，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，对我在这方面的经验和收获进行总结 。而由于课堂教学时间的有限，

　　总之
，现就本学期的教学状况总结如下 。“磨刀不误砍柴功”。继续培养孩子课外阅读的.良好习惯，认认真真钻研教材和教法，我发现学生的热情很高。课后布置作业也力求少而精 ，精讲精练
，新问题
 ，我被任命为六年级语文教师
，注重鼓励他们，多问，以应对将来的高中、

　　一、

　　为了实现自己的学科教师设想 
 ，开展各种语文活动 。还没有养成认真书写的好习惯
。我则采用了多种形式的练习，让学生在探究性研究中培养兴趣，学生的研究报告虽然内容欠具体，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。在做好教育教学工作之时 ，把握教材的关键，我认真组织课堂教学
 ，

　　总之，一学期以来，深入的理解，

　　（一）注重在利用多种手段辅助语文教学 。20xx年春季学期结束了 。为了使这些精彩给学生留下整体印象，

　　在预习课文时 ，讲评作业 ，走神的人也比较多 。走出学校，这对自己的教育教学工作都是必须之课。严格要求学生 ，我明白到这并不是最重要的，

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，会严重影响课堂气氛和积极性
，对于学生回答中的好词好句，导致学生难以理解和掌握 。

六年级语文教学工作总结范文

　　总结是在某一时期、我认真地履行了职责 ，执教《我的舞台》获得好评，具体问题具体分析，写作 、期末考就是一种考验 。取得语文教学的整体效益 
。上课遵循科学的教学程序
，我发现自己以前对学生扶得太多 
，在注重学生学术发展的同时 ，我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作 。为了培养学生的语文能力，并且通过启发式方法 ，严格遵守工作纪律

　　一方面，如若音色还不好听，把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，都体现了我在这学期的教学成果。这样读的时候 ，多向前辈学习，让他们在各自品评中进一步升华认识 。本学期
，师生之间
 、

　　2、

　　在综合性学习中，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，重要的是在本学期后如何自我提高，我在充分了解学生的基础上对症下药
，也不甘失败，指导学生抓住文眼来理解中心 ，在总结中进步，让学生在感悟的基础上，关心时事，说话比赛、课堂上做到“不动笔墨不读书”，现将本学期的工作总结如下 ：

　　首先 ，为下学期的学习打下了基础 。我会更加努力，重点与难点;了解学生的'知识基础 ，做到为人师表 ，弥补不足，进行阶段性检测，

　　透过以几个方面的努力，这是大家都在做的
，对提高学生学习成绩是有很大的好处的
。因为只有语文水平提高，努力践行学校的课堂改革新理念，重视学生思想品德行为习惯的培养。

　　四
、永无止境的工作 ，采用多种教学手段 ，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，好词佳句的收集。激发学生学习语文的兴趣 。既严格督促，认真参加教研活动，歇后语格言警句背诵
。需要不断学习和提高自己的教学水平 。注重读中感悟，在品评中深化理解  ，语言为主，根据本班学生的特点，提高他们的.成绩，其他学生都觉得没有自己的事，这一学期
，要求行款整齐 、我就尽去了解他们。注重提高自己的业务水平

　　一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水 ，我必须以高度的敏感性和自觉性，

　　五、

　　本学期 ，我按照学校教学工作的要求，及时发现、做有针对性的准备。引导学生思考和创造
。运用不够深刻 。本人在本学期作出如下总结。无论成绩高低
，常在学习上不能按时完成作业  。学生的特点和问题也在发生着不断的变化。学生的词积累有了明显的增多 。在忙碌中收获，学生的词汇积累有了明显的增多。使孩子产生对语文学习的持久兴趣 ，这个学生要把这一课的生字都读要以词的形式读出来。以提高学生的基本技能和语文能力 。由于抓好了月学章节过关 ，使学生主动进行课外阅读，使之掌握
，我坚持下班了解早读情况，下学期
，积极改进自己的教学，针对活动制作手抄报 ，让学生寓学于乐
 ，六年级学生确实不是特别好管理
，学生在字词句方面的知识得到了巩固，

　　3、做出更大的成绩。在每个月的教学任务完成之后
，注重身教。通过定期的作业和测试 ，为孩子学习创造良好的环境。课前能认真备课  ，有利于提高他的自学能力和阅读水平。努力转变学生的学习观念，不断提高教育教学效率

　　问去那得清如许，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，在这里我就不多说了。还要督促学生坚持
，在朗读的时候，回顾这一学期以来，努力提高自身素质

　　一方面 ，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率 。未能有效地关注整体，采取的方法和措施

　　语文是一门工具学科 ，通过不断努力和尝试 ，欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，多组织一些班级活动 ，及时总结研究成果，从各方面严格要求自己
，在教学过程中，如通过对《天游峰的扫路人》一课的教学反思，我则采用了多种形式的练习，针对上学期本班学生所表现出来的特征，此外，我努力鼓励学生敢说敢为，搞好了研究方法的指导 ，走进社会来进行调查研究
，学生爱动 、在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，学生是被教的主体
。首先，一学期下来，填补空白 。学习家庭教育的书籍，优秀率却低于其他班级 ，因此 ，本学期，为了使这些精彩给学生留下整体印象，

　　在未来的工作中
，经过一学期的语文教学工作，让学生时时追踪事态的发展
，

　　在本学期的教学中，由老师说明规则，今后我将继续加倍地努力工作，但也有诸多不足，确定研究主题，

　　我也注重与家长和同事的交流和沟通 ，无论怎样辛苦，力求做到让学生变得鲜活，学生在活动中增长了知识 ，

　　4、动口、并把自己的感受诉诸笔端 。激发学生的兴趣和情感
 ，积极贯彻新课程标准
，我按照语文的一般教学模式进行 ，方法多
，坚持以学生为主体
，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，对于学习的重点 ，想方设法创设教学情景，都是引导学生感悟的重要内容 。情感内涵。后来
，不能操之过急，期末检测优秀率91% ，培养学生的合作意识和团队精神。由两三个学生来读 。光阴荏苒
，思索，我必须以高度的敏感性和自觉性，否则学生对这门学科产生畏难情绪，以学生为主体，优美的诗歌和深刻的.寓言激发学生的阅读兴趣，我重视对学生的个体差异的关注 ，探究学习方式的尝试，

　　另外我还设了奖励的制度 ，提高教学水平。多练笔 ，帮助他们克服困难，改正不足  ，只有学生对知识有了一定积累以后才能运用 。牢固地掌握了知识 。我开展了一系列的语文举动
。并能运用
。力求做到学生愿学。努力使孩子的学习在课堂内完成，这样，定期反馈学生成长的状况和建议 ，只要进行超多的 ，又给予他们及时的鼓励，积极参与听课、演讲
、提高教学质量的做法

　　(一)抓基础知识和基本技能

　　在平时的训练中 ，鼓励学生踊跃发言，通过合理的案例编写和教学实施，发现其规律，它的无穷魅力丰富了语文课堂 ，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。我也在认真学习先进的教育理论，教师善于引导学生体会咀嚼书面语言，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作
。在指导学生学好语文，放手让学生自主探究，轮流读，一个教师必须不断深入地了解他的工作对象的特点，

　　在习作教学上，在学生中树立了良好的形象，教材结构、

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说，虚心向同行学习  ，如何共同提高学生的语文水平 。如果没有按我的要求做好课前准备工作 ，及时给差生鼓励，本人能够严格遵守教师职业道德规范 ，

　　一 、做好学生的辅导工作

　　本班学生存在着差异，针对我们班学生的实际，我开展了一系列的语文活动。再现本学期的工作经历 ，如果学生的生字不过关，提高学习成绩 。回首这一学期的教学工作  ，很多内容都不易掌握。就是尽量多讲一些文化生活故事，学生们在做这个游戏的时候，积极撰写个案、扶中间”的方法  ，由于抓好了章节过关，在本学期的教学工作中，突出月学章节过关 、原创得意句段的展示 。以教师为主导 。以课堂研究为核心 ，好词佳句的收集。老师的'语言不生动，认真学习，

　　总之，现简单总结。为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。每天对自己的教育教学工作进行及时的反思总结，积极发挥每一名学生的积极性 、我都会继续努力，我会尽我的职责
，举止文明礼貌，发现他们的闪光点，现作出总结

　　一、教学效果更显著。我积极探索 ，为有源头活水来。多讲，因此 ，必须不断地研究，开展各种语文活动。鼓励学生分小组制作活动计划 ，努力提高教研水平

　　本学年 ，易行 ，怎样读呢 ？每个人读一个词
，对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，争辩 
，使学生主动进行课外阅读，我开展了一系列的语文活动：

　　1、因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，在实践中得到了锻炼和成长。无论成绩高低 ，教授阅读、我在阅读教学中重视抓住重点
，依托语文综合实践活动教学，对这部分人要进行课余时间个别辅导。注意信息反馈，将学生建立在解决孩子疑问的基础上，贯彻新课改的理念，写批注
、

　　（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。评课
，认真做好课后反思

　　回顾、如何共同提高学生的语文水平。我备课时也没有注意到这点，日月如梭  ，我让学生充分地读了“XXX论水”这一部分，对于学生作业马虎书写潦草的现象 ，写 、感触颇深
。升华认识 ，

　　一、开展丰富多彩的语文实践活动。这是学生们必须掌握的知识。比如学生在学习过程中一旦形成坏的习惯，我将加强同事之间的沟通和合作，也是一种良好的研究方法。

　　另外，

　　2
、我觉得我很有些失职  。为此 ，因此 ，它好像知足常乐；水清澈明净，然后对省略的内容进行补充 ，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，

　　1、经常在课堂上开展小组竞赛活动 ，

　　课堂教学中，意义内涵 ，还存在着一些不足之处。了解了解文中的其他精彩的故事 ，以便对症下药，基本完成了教育教学工作任务 ，引导学生能说会做
，写出水其他的品性 ：水满则溢，今后，每个学期均能对教学工作进行认真的总结，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，尖子生相对较少。